Unsere Bildungsprojekte

AGRU Academy:
Schulbildung für benachteiligte Kinder in Kapstadt

Die AGRU Academy in Kapstadt eröffnet rund 100 Kindern und Jugendlichen eine Zukunftsperspektive durch Bildung.

In der Theorie haben alle Kinder in Südafrika ein Recht auf Bildung. In der Praxis verschließen Schulgebühren oder die Forderung nach Ausweisdokumenten den meisten geflüchteten Kindern die Türen zur Schule. In Südafrika ist die Armut allgegenwärtig. Millionen Menschen kämpfen um ihr Überleben in dem Land, in das Menschen - insbesondere aus Zentralafrika - vor Kriegen, Wirtschaftskrisen, Perspektivlosigkeit und Hunger in ihren Heimatländern geflüchtet sind. Laut dem Flüchtlingshilfswerk der Vereinten Nationen leben schätzungsweise …

ANELC:
Bildung für Straßenkinder

In zwei Kindertagesstätten der Deutschen Evangelischen Gemeinde in Buenos Aires werden über 150 Kinder und Jugendliche sowie ihre Familien betreut.

Ein geregelter Tagesablauf, gesunde Mahlzeiten und sinnvolle Freizeitangebote sind für viele Kinder und Jugendliche in den Slums von Buenos Aires keine Selbstverständlichkeit. Es fehlt an Kinderbetreuung, Bildung, Sicherheit sowie einem strukturierten und zukunftsweisendem Umfeld. Nur wenige Kinder gehen in einen Kindergarten oder besuchen eine …

APDF Kindergarten:
Betreuung vor den Toren Bamakos

Die malische Frauenorganisation APDF hat den Vorschul-Kindergarten ins Leben gerufen, um den Kindern zu ihrem Recht auf Bildung zu verhelfen.

Die Einwohner von Kabalankoro, einem Vorort von Bamako, sind Fischer, Bauern und Handwerker, deren Einkommen häufig kaum zum Leben reicht. Da die meisten Eltern keine Möglichkeiten und die Notwendigkeit darin sehen, ihren Kindern eine Schulbildung zu ermöglichen, ist die Einschulungsquote in Kalabankoro extrem niedrig. Dabei lehrt uns unsere …

Behindertenzentrum CRHP:
Schulische und therapeutische Betreuung

In dem 1963 in Bamako gegründeten Behindertenzentrum werden heute 110 Kinder und Jugendliche schulisch und therapeutisch betreut.

Oftmals wird die Geburt eines behinderten Kindes in Mali als göttliche Bestrafung angesehen. Dies hat zur Folge, dass Behinderte ausgegrenzt, häufig auch von den Familien versteckt, wenn nicht sogar auf der Straße ausgesetzt werden. Es gibt kaum Berufschancen für Menschen mit Behinderung, die dadurch sehr häufig als Bettler versuchen, …

Blindeninstitut U.M.AV.:
Gemeinsamer Unterricht von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Handicap

Seit 1994 fördern wir in Bamako das Institut für Blinde und Sehbehinderte – Union Malienne des Aveugles (U.M.AV.).

In Mali leben blinde Menschen und Menschen mit Sehbehinderung häufig in extrem armen Verhältnissen. Der Alltag fällt ihnen sehr schwer, da sie mit Diskriminierungen und Problemen bei der Wahrnehmung von einfachsten Dienstleistungen zu kämpfen haben. Das Straßennetz ist beispielsweise überhaupt nicht an Menschen mit Sehbehinderungen angepasst, …

PADE:
Ein sicherer Ort zum Lernen

Durch die Schulpflicht haben Kinder in Ecuador Zugang zu sechs Jahren Unterricht. Für Schüler*innen aus armen Familien ist der Alltag trotzdem eine Herausforderung. Es fehlt an Geld und Zeit für die Begleitung der Schulkinder, Betreuung der Hausaufgaben, ihre Gesundheitsversorgung oder eine warme Mahlzeit am Tag. Sie können sich nicht auf ein bildungsförderndes Umfeld stützen und sind nach der letzten Stunde auf sich allein gestellt. Hier setzt PADE an. Der Name der Organisation steht für spanisch Para dar esperanza, Hoffnung geben. …

Schulen in Mali:
Der Schulbesuch ist keine Selbstverständlichkeit

Fehlende Schulen, überfüllte Klassen und eine oft desolate Ausstattung hindern die Kinder in Mali daran, regelmäßig zur Schule zu gehen und effektiv zu lernen.

Rund 50% der malischen Bevölkerung sind jünger als 15 Jahre (Statista, 2022). Doch das Privileg einer fundierten Schulbildung wird leider nicht allen jungen Menschen in Mali zuteil. Nur etwa 30,7% der Menschen über 15 Jahre können lesen und schreiben (The Global Economy, 2020), denn durchschnittlich besucht ein malisches Kind nur 6,9 Jahre …

Schulen in Nepal:
Schwieriger Zugang zu Bildungsangeboten

Lange beschwerliche und teilweise auch gefährliche Fußmärsche sind in der bergigen Landschaft Nepals keine Seltenheit. So ist es für viele Kinder unmöglich, in ihrem Leben Bildungsangebote wahrzunehmen, da der Weg zur nächsten Schule dies verhindert.

Schulen, Bewässerungs- und Trinkwassersysteme sowie medizinische Versorgungseinrichtungen sind nur schwer zu erreichen. Lange beschwerliche und teilweise auch gefährliche …

Vor- und Primarschule „Les Genies“:
Kindgerechtes Lernen in Ntarama und Umgebung

Seit Anfang 2013 unterstützen wir die Menschen in Ntarama in Ruandas Zentralprovinz durch die Errichtung und den Unterhalt der Vor- und Primarschule "Les Genies".

Im Oktober 2012 besuchten wir auf einer Kontrollreise die Streusiedlung Ntarama, etwa 30 Autominuten südlich vom Kigalis Stadtrand gelegen. Besondere Aufmerksamkeit erweckte bei uns eine Fraueninitiative für Kleinkinder, die fernab der guten Infrastrukturen …